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Este es un curso de prueba, que va a servir para que mis alumnos me lo copien.

Este es un curso de prueba, que va a servir para que mis alumnos me lo copien.

Esta asignatura permite al estudiante tomar conciencia de la importancia que implica elaborar materiales educativos específicamente para entornos virtuales, independientemente donde se encuentre alojado un curso (plataforma, blog, grupo en una red social, etc.). También le permitirá decidir el tipo de material que utilizará, la herramienta que empleará para la creación del material o bien si considera adecuado adaptar materiales ya elaborados.

Con el fin de desarrollar las competencias disciplinares y genéricas en el curso, se ha usado la técnica de “gamificación” del aprendizaje, es decir, emplear mecánicas de juego en un entorno de aprendizaje que potencialice la motivación, la concentración y el esfuerzo para lograr una meta u objetivo determinado. Por tal motivo la asignatura se le ha renombrado, llamándose "Vuelo 51" en el que se irá desarrollando una historia, misma que estará secciona por “episodios” que incluye todo el proceso de aprendizaje. También se cuenta con premios o “insignias” que motivan al estudiante a ser más participativos en el curso para obtenerlas, por ejemplo, finalizar los episodios antes del tiempo establecido, tener participación activa en los foros de discusión, entre otros. 

Esta asignatura se relaciona con Didáctica general, Planeación e instrumentación didáctica, Formación en Entornos Virtuales I y Formación en Entornos Virtuales II y contribuye a la competencia de egreso del área de Docencia: “Desarrolla propuestas didácticas para gestionar el aprendizaje en diferentes niveles, modalidades y entornos educativos, de acuerdo con las características del contexto, de los educandos y con base en los principios de calidad, pertinencia, equidad, justicia, eficiencia y eficacia”.

Bienvenidos al curso de Biología 1 en donde tendrás nuevos retos y nuevas experiencias, pero sobre todo, donde juntos podremos disfrutar del aprendizaje

Bienvenidos a este curso de Informática I.

Este curso tiene como principal propósito que tú, como estudiante y ciudadano digital, logres valorar las grandes oportunidades que ofrecen las tecnologías de la información y comunicación, esto a través de la resolución de problemáticas ubicadas en el contexto en el cual te desenvuelves. 

De igual forma, esperamos que con este curso logres desarrollar habilidades con respecto al uso de las diferentes herramientas que proporcionan los dispositivos electrónicos, esto a través de la técnica de gamificación, con el fin de que puedas emplear las tecnologías de la información y comunicación en tus actividades cotidianas, escolares o sociales, todo esto de manera responsable y ética.

En primer lugar, se debe retomar que la estética es una rama de la filosofía que se basa en la belleza y la realidad física de las cosas y circunstancias. Determina la diversidad de criterios y perspectivas para asumir que algo o alguien tiene belleza. Es indispensable en diferentes ámbitos, como la moda, la arquitectura, el arte, la artesanía, y es utilizada por sus practicantes: los diseñadores, los arquitectos, los artistas y artesanos.

Objetivo general

Al finalizar el curso, el alumno identificara, desarrollara y analizará el origen, la evolución y el uso de las ideas estéticas, que conforman y contribuyen a la comprensión de su medio social actual, en el que sea capaz de interpretar y transformar de manera propositiva su realidad cotidiana.

La asignatura de Historia de México se basa en un enfoque teórico en el que el alumno analizará los hechos más importantes de la historia del país y sobre todo, comprenderá las causas y consecuencias de cada uno, pues entender la historia ayuda a entender nuestro presente y prepararse para el futuro. Es una asignatura obligatoria de formación básica del área de ciencias sociales. 

Tiene como objetivo general lograr comprender los sucesos históricos desde el mundo prehispánico hasta la revolución mexicana, logrando un pensamiento analítico en cada uno de los estudiantes. Además, se divide en tres bimestres y consta de seis unidades:

• Unidad 1 “Las culturas prehispánicas”, en esta se ordenarán cronológicamente los sucesos de los viajes de exploración hasta el surgimiento de la nueva España.
  
• Unidad 2 “La conformación del virreinato de Nueva España”, donde se reconocerán las implicaciones que trajeron consigo la nueva España y las nuevas ideologías.
  
• Unidad 3 “La consolidación de la Nueva España”, se va a reflexionar sobre las transformaciones ocurridas en el territorio novohispano en el siglo XVIII, las causas y consecuencias de las Reformas y los cambios sociales en la Nueva España.
  
• Unidad 4 “La Independencia de México”, donde la competencia es comprende las dificultades de México para constituirse como una nación independiente, desde los orígenes, el desarrollo y las etapas de Independencia, hasta su Consumación.
  
• Unidad 5 “México Independiente”, en esta unidad el alumno analiza los cambios políticos, económicos y sociales de México a lo largo del siglo XIX a fin de comprender los elementos básicos de la asignatura.
  
• Unidad 6 “Inicio de la Revolución Mexicana”, en esta última unidad se espera que el alumno analice la multicausalidad del desarrollo económico de México y sus consecuencias sociales de finales del siglo XIX y principios del XX e identifique los momentos más significativos en la revolución mexicana mediante la comparación de distintos autores.
  

     ¡Bienvenidos/as a la asignatura de Ciencias Naturales! En este último año de primaria aprenderás sobre muchos temas que te ayudarán a concretar los conocimientos previos de “Conocimiento del Medio” y lo aprendido en la materia “Ciencias Naturales” de grados anteriores.

     En el transcurso de la materia de Ciencias Naturales en el sexto grado, aprenderás una variedad de temas, que te ayudarán en diversos ámbitos de tu vida, como fomentar tu desarrollo personal, el cuidado de su salud y del ambiente, además de propiciar el avance en el desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y valores de la formación científica básica.

     ¡Disfruta la materia de ciencias naturales, en el sexto grado!

El curso se encuentra enfocado en la especialidad de “Preparación de bebidas alcohólicas y no alcohólicas” del sexto semestre perteneciente al módulo V de la formación de competencias profesionales. 

Durante esta asignatura los estudiantes deben desarrollar diferentes habilidades, tales como trabajar en equipo, sentido de la estética, creatividad, riqueza técnica, optimizar los recursos naturales, culturales y de apoyo que constituyen el elemento clave para el desarrollo sustentable, además deben coordinar recursos humanos y materiales técnicos y financieros utilizando el proceso mercadotécnico para el desarrollo de muestras gastronómicas temáticas. Para la especialidad de preparación de bebidas y cócteles deben de lograr detectar la calidad de bebidas, elaborar bebidas y cócteles utilizando técnicas de preparación y dosificación de ingredientes acordes a la receta, conocer las normas de higiene esenciales, prestar el servicio del vino al comensal cuidando procesos de almacenaje, traslado y temperaturas requeridas acorde a la formula de restauración de la empresa.

Esta carrera te prepara y capacita para brindar servicios de preparación de alimentos y bebidas, servicios de comedor para empresas e instituciones, servicios de preparación de alimentos en unidades móviles, restaurantes con servicio de preparación de antojos, servicios de preparación de otros alimentos para consumo inmediato , servicios de preparación para ocasiones especiales, etc.

Según el programa de estudios de la carrera técnica mostrado por la Secretaría de Educación Pública al finalizar el módulo el estudiante será capaz de preparar bebidas alcohólicas y no alcohólicas, identificar el origen y clasificación de las bebidas y preparar bebidas y cócteles de acuerdo al recetario base . En la siguiente imagen se puede observar las diferentes competencias deben obtener los estudiantes después de haber cursado esta asignatura en su último semestre.

Bienvenidos a este curso de Informática I.

Este curso tiene como principal propósito que tú, como estudiante y ciudadano digital, logres valorar las grandes oportunidades que ofrecen las tecnologías de la información y comunicación, esto a través de la resolución de problemáticas ubicadas en el contexto en el cual te desenvuelves. 

De igual forma, esperamos que con este curso logres desarrollar habilidades con respecto al uso de las diferentes herramientas que proporcionan los dispositivos electrónicos, con el fin de que puedas emplear las tecnologías de la información y comunicación en tus actividades cotidianas, escolares o sociales, todo esto de manera responsible y ética.

En este curso reconocerás la importancia de la Biología como área de estudio, de manera que utilices los aprendizajes en tu vida cotidiana. Para lograr lo anterior, te serán proporcionadas actividades variadas diseñadas para su interés, de igual forma, los recursos y materiales brindarán la información que necesites para la comprensión de los temas. 

Bienvenido y bienvenida al curso.

Bienvenido al curso de salud y adolescencia, asignatura optativa ofertada por la escuela Preparatoria 1, con la finalidad de que los participantes reflexionen sobre la importancia de la salud y los factores protectores del bienestar en su comunidad como componentes de la calidad de vida para el autocuidado de la salud.                       

La preparación de bebidas requiere de ciertos conocimientos y habilidades, para ser un experto bartender tienes que conocer sobre la cristalería y las diferentes bebidas. Durante este curso aprenderás todo lo necesario para poder clasificar los tipos de bebidas y la vajilla que se necesita para cada una de ellas, así como, los diversos tipos de cristalería que se utilizan para las preparaciones y su utilidad.

Esta asignatura se encuentra relacionada con la anterior materia de  preparación de alimentos, asimismo su continuación es la elaboración de  productos de panadería y repostería.

La asignatura de Biología se imparte en tercer semestre y corresponde al Componente de formación básica del campo disciplinar de Ciencias experimentales. Tienen un enfoque práctico que refieren a estructuras de pensamiento y procesos aplicables a contextos diversos, que serán útiles para los estudiantes a lo largo de la vida, sin que por ello dejen de sujetarse al rigor metodológico que imponen las disciplinas que las conforman. Su desarrollo favorece acciones responsables y fundadas por parte de los estudiantes hacia el ambiente y hacia sí mismos

Tiene como objetivo el promover una educación científica de calidad para el desarrollo integral de jóvenes de bachillerato considerando no sólo la comprensión de los procesos biológicos, sino su formación en el pensamiento crítico y las habilidades necesarias para participar en el diálogo y tomar decisiones informadas en contextos de diversidad cultural, en el nivel local, nacional e internacional. 

La orientación educativa es fundamental para la educación integral de los estudiantes del nivel medio superior- como proceso de apoyo a la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes- busca atender las áreas escolar, institucional, vocacional y psicosocial. Contribuye en el fortalecimiento de habilidades, actitudes y aptitudes académicas de los estudiantes en formación, e implementar acciones y actividades que le permita continuar su trayectoria escolar de manera ética y responsable.

Promueve a través de la orientación un apoyo permanente a los estudiantes para mejorar la calidad de los aprendizajes, enriquecimiento de valores, reflexiones sobre las emociones, medidas preventivas y de intervención ante situaciones de riesgo que exponen la salud y el éxito escolar, la importancia de cuidar la privacidad e integridad y sobre todo promover la libertad de expresión y su participación en la sociedad.